伴随着中国精英教育向大众教育的转变,高校毕业生就业制度从“统包分配”到“双向选择,自主择业”的改变,造成了大学生就业难的不争事实。而且,至金融危机以来,各方经济的衰退现象引起了招聘方对人才的需求减少,就业形势更加不容乐观。面对严峻的就业状况,越来越多的求职者为了安放年少的青春,他们选择逃离“北上广”,到二三级城市进行“拼爹”。然而,两年过去后,曾经逃离的他们又逃回“北上广”,摆脱“拼爹”的城市。
在思量大学生“北上广”和“拼爹”,不难看到这样这几个情况,大学生就业专业不对口,就业待遇差,就业再失业,跳巢率高等。在看到大学生就业观与社会就业现状存在一定偏差的外,还必须清楚看到大学生虽然知识扎实性,但专业实践性不强。大学生在校的时候,除了完成学校设置的专业课程,应该走进企业进行一些实践。现在,我国的一些大学因种种原因并没有进行就业单位之间建立“校企合作”关系,很多学校也在规避这样的问题,请工作在一线的人士到学校讲课,力图实现专业与社会不脱节,学生毕业后能找到满意的用人单位。此举确实在一定的程度上缓解了大学生专业技能性差的现象,但终是治标不治本之法,解决问题最行之有效的办法依然是理论课程与实践课程相结合,理性地学习。
目前,中国职业教育在专业技能教育上是比较成功的。在满足理论知识够用的情况下,加大了对技能教学的力度,学生在毕业时就掌握能立即上岗的基础技能,进入企业后上手快,发展自然也快。不少职业学校都开展了“校企合作”,成都新东方烹饪学校就是一所与酒店、饭店以及餐饮公司建立“校企合作”关系的厨师学校。成都新东方烹饪学校的不少学生都有机会到餐饮企业实习,通过在实习可以帮助学生对自己进行合理职业定位,不高不低,也能避免盲目就业,盲目跳巢的情况。
也有不少教育专家针对大学生专业技能差的情况,除了建议大学生提前进入社会工作外,还提出课外充电掌握一门技能,这两种建议都不失为可选择的办法。这样都可以帮助大学生在增强能力外,能合理的职业定位以及未来的职业发展。当然,大学生在工作中也不断提高自身的软实力,才不会被企业裁掉,被社会淘汰。
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