高考渐近，家长的心态决定孩子的状态

大红鹰招生

“高考渐近，家长的心态决定孩子的状态”，这是去年4月份我在“辽宁高中家长交流群”交流时所用的主题，当时交流的内容详见：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5b6b305f0100qpda.html。因为家长以什么样的心态陪孩子走过高三，不仅对孩子的高考结果有很大的影响，对他们以后的学习和工作也有很重要的意义，因此，在2012年第一次和大家的交流我又选择了这个主题。请大家积极参与交流。

因为今天我举的实例都是我所跟踪的家庭，所以，有必要让大家先了解一下我跟踪家庭的基本思路：

我所说的跟踪家庭，简单地说，就是对家长和孩子进行双线平行跟踪，即：定期和家长及孩子保持联系，一方面帮助家长确立教育理念，指导他们了解和掌握科学的教育方式和方法，并结合实际生活情景和问题引导他们灵活的运用在实践中；另一方面强化孩子的自信心，引导他们明确高远的目标和养成好的学习、生活和运动等方面的好习惯------

因为孩子身上存在的问题基本都可以在家长身上找到答案，所以帮助家庭改善亲子关系，让他们拥有有效的亲子沟通是我跟踪家庭的落脚点。基于此，加之，我和孩子们的交流基本是没有什么障碍的，我跟踪家庭的工作重点和难点就放在了家长身上了。

对于高三的孩子家庭，一般我都和家长达成共识——学习和情感等易让家长感到棘手的问题都以我为主和孩子交流及引导他们，家长做好配合。

经过两年多的实践这一跟踪方式是非常富有成效的，只是随着我接触的家庭数量的增加，跟踪家庭一定要有前提条件，其主要的一点就是家长必须要有决心改变和提高自己。

也许有人认为我跟踪的家庭都是问题很严重或孩子的学习成绩都较差，其实不然。以我目前跟踪的11个高三孩子家庭为例，其中：有两个孩子有冲击北清的实力；有七个孩子的成绩在570—600分；另两个孩子成绩虽然略低也在其本省一本线之上。

下面我们言归正传。

家长以什么样的心态陪孩子走过高三，才能最大化的帮助孩子呢？我自己的体会就是以平和的心态去和孩子面对他在备考中可能遇到的一切问题，具体点说，当孩子取得进步时，要和他们分享快乐，并给于他们鼓励、欣赏和积极的期待，当他们遇到困扰、纠结和成绩下滑时，要分担他们的烦闷甚至痛苦，此时，他们更需要的是家长的理解和鼓励。当然，家长要保持一个平和的心态不是很容易，需要通过不断的学习、思考、和修炼，要把主要精力放在调整和提高自己身上，而不是总盯着孩子。要想让孩子成为什么人，家长自己先要成为什么人，言教不如身教。

近段时间，有一些高三家长在群里说；“煎熬。”我的回答是：“煎熬不如享受，反正日子怎么过都是过，何不态度积极一点呢。”享受的心态可以说是陪孩子走过高三的最高境界，这不仅是我的切身体会，在过去的几个高考季我也是这么引导一些家长一路走过来的。

说到享受一词，有很多家长可能不认同，大家不妨想一想，你和孩子在一起还能生活多少天？这样的日子还能重来吗？再想想，高考决定孩子的命运吗？高考的结果只能说是改变孩子人生的走向，而不决定他们以后的人生之路是否成功或辉煌，更不决定他们是否拥有快乐和幸福。这几个问题想清楚了还有什么可担心、纠结和煎熬的呢？！更不用说，家长有个好心态是对孩子最大的帮助和支持！

下面我就用实例来说明这一问题。

先谈谈两个正面实例：

一、    享受是陪孩子备战高考的最高境界

实例一：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5b6b305f0102e2jt.html

从我和A家长交流记录中可以看出，我们是从去年10月初开始

建立联系的。她当时为孩子的情感问题而担忧，更为孩子能否顺利备考深感压力，通过我和她的几次交流，她逐渐释然了，更可喜的是，她很快体验和步入了享受的备考状态。她的心态平和了，和孩子本来就不错的亲子关系就更加融洽了。有了家长的理解和正确的支持，孩子也及时的从低谷中走出来，并在最近的月考中取得了上高三后的最好成绩和排名。

在自主招生问题上虽然和孩子的意见出现了分歧，但是，他们不仅能够尊重孩子的选择，也能释然的接受和理性的面对。这些都是非常可贵的地方。

和这样既理性又守信的家长交流，对我来说，都是一种享受，当然，最让我欣慰的是，孩子在不断的进步。

二、    家长被动享受也是对孩子备考的有效帮助

这一部分本来是我想重点谈的，由于我要举的几个实例的家长有所顾虑，我只能尊重他们的意见，笼统的谈谈。

有几个家庭的孩子学习成绩处于570——600之间，不可谓不优秀，经过我几个月的跟踪，家长虽然没有真正的进入我所说的享受状态，但是，被动享受（每次和我的交流后都能及时的减弱或清除负面的情绪和孩子融洽的相处）已成为他们的常态。他们的改变和提高也有效的给孩子提供了帮助——孩子在成绩和排名上也取得了历史性突破。

以下是一个孩子12月17日给我的回复的部分内容：

------这次月考我居然考了我上高中有史以来的最好水平！全班第一，年级第三，总分620。不过我并不是很高兴，因为这次我的数学考的年级第一，我觉得巧合居多，我的数学并不好，这是因为这次的题目比较符合我的口味，加上考试时智商小小的爆发了一下，所以总分很高。其实我还有许多不足的地方有待提高------

三、    家长不要高估了自己低估了孩子

实例二：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5b6b305f0102e2jy.html

B家长一家我已经跟踪近5个月了，从最初我和她的交流中得知，她的女儿学习成绩也不错，考试成绩基本都在一本线之上，只是她对孩子缺少足够的信任，对孩子也很强势，即使自己有错也从来没有认过错，更过分的是，每天还要把家里的电脑和电视都锁在他们的房间里。起初，我以为孩子可能有点网瘾？或看电视有些过度？后来我得知，孩子根本不是这样的，孩子不仅学习很用心，自律性也挺强的。更可气的是，因为她的强势，对孩子干预过多，孩子平时笑脸都很少。这些都是通过我和家长的交流中不断得知的。

初期这位家长改变自己和提高自己的决心够大，她也的确有了不小的进步，她和我说，孩子每天都笑眯眯的面对她，她还能每天晚上和女儿一起运动，并一直坚持着。孩子在我跟踪后的第一次考试中成绩还是出现了下降，这在我看来也是正常的事，也许孩子对家长的进步没有足够的心理准备，把家长的进步当成包袱背上了，但是，当孩子在第二次和第三次的考试中成绩还在下滑，我觉得一定有新的问题出现，因为孩子在努力学习，怎么就不能在考试中发挥出自己应有的水平呢（老师也是这么认为的）？

经过我和家长的交流，我得知她不仅“旧病复发”，而且经常越位——没有遵守我们之间的约定，这就给孩子平添了不必要的压力，在考试中孩子出现过于紧张的情况也就不难理解了。这一点从我和她的交流中和她的反思中就可以看出。

几年来，有几位群友坦诚的和我说：“您在和家长的交流中最好能婉转些，太尖锐了别人可能接受不了。”对此，我也反思过，不过，实践证明，对有些家长，特别是强势的家长不能过于迁就，过于平缓，再说，孩子上了高三时间对他们来说弥足珍贵，还有时间让家长自己去慢慢感悟吗？！就好比看病，良药苦口利于病，吃药不能解决问题就要动手术，动手术就要疼。长痛不如短痛，要想解决问题就要忍受改变自己的痛苦，要知道，家长改变和提高自己不仅是为了孩子，也是为了自己下半生的幸福！

四、陪孩子备战高考最主要的四个禁忌

——猜疑、抱怨、纠结和把孩子和别人比

在谈这个话题之前，我先引用一下中国著名心理学家、著名高考研究专家、中国科学院博士生导师王极盛教授给中国家长存在问题所下的九字结论：“干着急、瞎帮忙、帮倒忙。”

王教授总结的这九个字我认为非常精辟，只是家长瞎帮忙和帮倒忙的形式千差万别，千姿百态，上述的第二个实例就具有普遍性意义。

我为何这么费劲的把我和家长的交流记录整理出来，就是细化家长是怎么瞎帮忙和帮倒忙的。这样才更有实际指导意义。

前些天，我又接了一个高三孩子家庭，这位家长更为典型，这位家长的孩子学习也可以说是比较优秀的，成绩在重点线上下，我原本也把和她的交流记录整理出来了，可是内容太多，都采用不免成了“裹脚布”，局部采用又有断章取义之嫌，更重要的是，我也不想给这位家长增加过多的压力。在此，我只想问这位家长，也问在座的有此问题的家长几个问题：你和我交流那么多次，有几次没有抱怨过孩子？又有几次对孩子没有猜疑？你对孩子的猜疑又有多少次不是冤枉孩子的？你把自己的孩子和别人比，你怎么就不把自己和人家的家长比一比呢？你还说一切都过去了，又恢复平静了，你没想过孩子的宝贵时间就在你的猜疑和抱怨中无谓的浪费掉了吗？难道你就不能把用在孩子身上的瞎帮忙和帮倒忙的精力和时间用在你自己身上吗？我多次和你强调不要老是给我留言，干扰我的正常工作不算什么，问题是有积极意义吗？对我你都这样，你会如何对待你的孩子？你还说我就就相信孩子，请问我相信孩子有问题吗？我再和你的交流中，我有个建议给你那不是开玩笑，那是我真实的看法，请你认真考虑一下吧！

  

猜疑不仅会让孩子的心离我们越来越远，也会让他们安全感缺失；抱怨不仅会让我们失去自信和朋友，也会让孩子丧失自信和学会抱怨，重要的是抱怨还会让快乐远离我们而去；纠结不仅会让我们感到度日如年也就是所谓的煎熬，也会让孩子处于紧张放不下的状态；把孩子和其他孩子比只能把孩子比的越来越不自信。

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最后，我再送给你、你们一篇我积累的文章《抱怨是往鞋子里倒

水》http://blog.sina.com.cn/s/blog_5b6b305f0102e2jz.html

有人说，要走进孩子的心灵，家长要知道怎么说？说什么？这在我看来，只是形式上或表面上的事，重要的是，什么时候说？以什么表情和语调与孩子说？更重要的是，你所说的话是不是发自内心的。口是心非只能说是虚伪，孩子一眼就能看透。简单的模仿只能是东施效颦，弄巧成拙，效果适得其反。

因此，家长要在教育理念上下功夫，有了正确的理念，科学的方法才能为你所用，你才能不纠结，你才能不给孩子瞎帮忙和帮倒忙，你才能进入到真正的享受的境界！孩子也才能在各个方面不断地去超越自己，并在高考中取得理想的成绩，拥有美好的未来！

随便说一句，有些看似很华丽和完美，也许还会让你热血沸腾，跃跃欲试而缺少理念的书，可能会将你引入误区，甚至纠结，更不用说，有些书为了吸引眼球而故设反差和悬念。这也许不是作者的本意而是编辑作为。

最后，感谢文中我所提到的家长对我的信任和支持！也谢谢大家今天的积极参与！

转至：民哲家庭教育工作室