大红鹰的见闻

寂寞狐的夜

“请别叫我老师，我觉得我还没有资格做一名优秀的人民教师”，宁波大红鹰的一名老师在课上这么说，“我在上课讲的只是我个人的理解，所以我希望大家都参与到其中来，我们一起讨论，我希望我的想法能够让你们有所收获，你们也可以传授到你们的学弟学妹那里。”，“你们是英语专业的哦，今天上的内容你们可能听不懂，不好意思，不好意思。”选修课上对学生鞠着躬道歉。

上课随性，加上微胖的身材，喜欢同学叫他“八戒”；习惯性的拖堂，而且一直到投影机的工作时间结束都会和学生聊着各类问题；自然地从口中爆出粗话，自然地靠着学生之间的课桌上；不知道什么目的喊着学生叫“姐姐”，“哥哥”。我不想对此有过多的评论，也不想对此有过多的个人情感色彩，而这也只不过我在这所学校就读遇到的其中一位老师而已。但社会体制，政治环境下的“九年制义务教育”，大学教育，更或是幼儿教育，越来越引起社会评论人员以及一些相关的讨论和探索。

很多人会说应试教育怎样怎样，素质教育怎样怎样，而让人觉得更头疼的作为教书育人的教师，引导教育体制的教育部门，影响教育文化进步的社会文化现状，代表最广大人民利益的党的领导和“百年树人“的育人觉悟总会有那么些琐碎的头疼。

总是觉得现在的学校总是被条条框框制约着，这种成文的管理制度能给我们带来什么？大学生的创新意识，自主意识，自律意识，应变能力，组织能力等等。我不知道这些在比较开放的环境下会是一个什么状况。但是总会认为这个学校哪里哪里的不合理，哪里哪里的高中化，对学生会哪里哪里的不满，对领导团队哪里哪里的不满，而让人忘却的却是一个学校的办学理念。我记得在采访某位校领导时有这么一句话闪电般触击到我的神经，“我们宁愿学生现在骂学校哪里哪里不好，也不愿学生走出校门后再哭着骂学校哪里哪里不好。”

如果只是从教师来说，大红鹰的教师队伍还是有那么些可敬之处。总会这么几个人处在你的身边，有良心的一群人。比如之前自考学姐的班主任，大二的两个班主任，身为红鹰新闻社认识的几位老师都有可人之面。

其实每一所学校的立校之本都是值得肯定的，让人怀疑的只是在执行办学理念过程中人的那颗心的问题而已。所以说每个人都有其不足，不同的只是这些不足的病毒生长在哪里，有些致命，有些只不过微微疼痛而已。

凯开心

作者很有文采，一定是人文的孩子吧。你的心情，我们都能理解。但是如果我们换个角度去思考问题，可能我们所要表达的就会是另外一种观点。从哲学的角度讲事物总是一分为二的，有好的一面也有坏的一面。而且我们所表达的也只是个人观点。有些东西正如一位毕业了的学姐所说，我们在学校的时候常常说学校哪里哪里不好，而当我们出了学校就容不得任何人说我们学校半点不好。 我觉得过好每一天就够了。。。。。。{:soso_e176:}

寂寞狐的夜

凯开心 发表于 2012-5-10 16:45
作者很有文采，一定是人文的孩子吧。你的心情，我们都能理解。但是如果我们换个角度去思考问题，可能我们所 ...

生活不是为了自己一个人活的，有的时候，如果不能让自己身边的人活好，就像落入海中的一滴水，这两者有什么区别呢，人活着的意义或许就没了吧