《学会学习》课程简介

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“学会学习”（Learning  to  Learn）课程是宁波大红鹰学院为本科大一新生专门开设的一门公选课。开课时间为一学年，课程学分2分。

一、课程目标

能力目标：提升学习力

素质目标：逐步引导本科大一新生完成学习习惯转型，明确自身的学习主体地位，建立主动学习意识；引导本科大一新生掌握团队学习技巧，提高集体合作能力；引导本科大一新生了解自身专业，引发学习兴趣，明确学习目标，为今后深入的专业学习与终身学习奠定良好的基础。

知识目标：通过本课程的学习，使学生掌握信息检索技能，掌握读书报告、文献综述、调查报告等基本文种的撰写规范与写作技能，掌握学习资料收集、研讨表达、调研分析和科研论文撰写等综合知识技能。

二、课程开展形式

课程以小组课题研究的形式开展，学生自建学习小组，在教师的指导下，分阶段完成不同的课题研究任务，接受阶段性检查，期间课程组织举办相关交流比赛活动，学年末对各小组进行合格鉴定和评优。

1、小组组建要求

原则上按“在同专业新生中自由选择，每组成员8—10人，小组中至少有1名以上异性”的要求，自由结成学习小组，选出小组长，确定组名。

2、课题内容

课题内容分为规定课题和自选课题两种。规定课题3个，由课程组制定、发题，由学习小组共同完成；自选课题1个，由学习小组遵照课程有关选题指导自选完成。

3、课程实施形式

由“教师指导-组长主持-全体组员共同参与”的形式开展课题研究工作，课程指导教师可从授课学生中择优选择1—2人作为课程助理协助工作。

三、课程考核方式

在学年末根据历次阶段性检查的成绩，对各小组进行合格鉴定，鉴定结果分为合格、不合格，鉴定为不合格的学习小组不能取得相应学分；各合格小组均可参加优秀小组申报，经成果评比答辩后决出若干名授予“课程优秀学习小组”称号，并颁发专项奖学金。

“学会学习”课程是我校翻转课堂教学的较早实践，课程提供了一种开创性、颠覆性的学习模式，其主要目的是增强学生的自主学习、合作学习能力，逐步引导本科大一新生完成学习习惯转型，建立主动学习意识，最终为今后的专业学习与终身学习奠定良好的基础。

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